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上一題
10、布魯姆將認知領域的目標分成六個層次，新修訂的最高層次是什麽
(A)理解
(B)創造
(C)評鑑
(D)綜含

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/08/09)
1.記憶：從長期記憶取回有關知識 確認：指出哪天是中秋節 回憶：說出哪天是中秋節   2.了解：從口述、書寫和圖像溝通形式的教學資訊中建構意義 說明：畫出日蝕的成因 舉例：舉出端午節的重要活動 分類：將中秋節視為傳統的節慶    總結：摘要提出「賞月記」的文章大意 推論：依資料推斷端午節也是傳統節慶 比較：比較中秋節和端午節的異同 解釋：解釋颳風發生原因的模式    3.應用：面對某情境執行或使用一個程序 執行：應用習得的二位數加法，計算二位數加法問題 實行 ：應用至雜貨店購物經驗於超市購.....觀看完整全文，請先登入
6F
Ailsa Juan 高三下 (2015/05/06)
沒看到新修訂...QQ
7F
古沛儒 高一下 (2016/02/20)
原本：知識理解應用分析綜合評鑑，而後2001新訂 記憶理解應用分析評鑑創造
8F
古沛儒 高一下 (2016/02/20)
記憶理解應用分析評鑑創造


10、布魯姆將認知領域的目標分成六個層次，新修訂的最高層次是什麽(A)理解(B)..-阿摩線上測驗