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Holowach提出個別化重要技能模式，其用於重度障礙生，要點如下:

1.針對學生個別化需求實施相關課程。

2.社區生活的相關技能。

3.符合實際年齡並涵蓋生活各領域。

4.自然真實的情境和結果。

5.有計畫的將技能類化在各情境。

6.功能性技能教學。

7.生態課程、評量

原本題目:

10、 Holowach (1989)的個別化重要技能模式屬於下列哪一種課程？ (A)發展性課程 (B)生態課程 (C)功能性課程 (D)統整課程 說明：原答案C，更正為B。

修改成為

10、 Holowach (1989)的個別化重要技能模式屬於下列哪一種課程？ (A)發展性課程 (B)生態課程 (C)功能性課程 (D)統整課程