10 韓愈〈進學解〉： 國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之曰：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。方今聖賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇畯良。占小善者率以錄，名一藝者無不庸。爬羅剔抉，刮垢磨光。蓋有幸而獲選， 孰云多而不揚？諸生業患不能精，無患有司之不明；行患不能成，無患有司之不公。 有關以上文字，解釋正確的是：
(A)「拔去兇邪，登崇畯良」是「去除迷信」的意思
(B)「爬羅剔抉，刮垢磨光」是「除惡務盡」的意思
(C)「占小善者率以錄，名一藝者無不庸」，「庸」字為「平庸」之意
(D)「蓋有幸而獲選，孰云多而不揚」，意思是說：優秀的人才必有機會被顯揚

a除掉兇惡奸邪的人，提拔俊傑善良之才

國子先生（韓愈自稱），晨入太學， 召諸生立館下，誨之曰：「業精於勤，荒於嬉（嬉戲）。 行（ㄒㄧㄥˋ；品性）成於思，毀於隨（散漫）。 方今聖賢相逢，治具畢張（治國的措施完備），拔去兇邪，登崇俊良。 占小善者（有一點小善的才華）率以錄（錄用）， 名一藝者無不庸（雇用）。爬羅剔抉（ㄆㄚˊ　ㄌㄨㄛˊ　ㄊㄧ　ㄐㄩㄝˊ； 爬羅，蒐集。剔抉，選擇。爬羅剔抉形容蒐集極廣博、選擇極正確），刮垢磨光（比喻將人的缺失除去，使其光芒顯現。）。蓋有幸而獲選， 孰云多而不揚？諸生業患不能精，無患有司之不明；行患不能成， 無患有司之不公。」
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國子先生早上走進太學，召集學生們站立在學舍下面，教導他們說：
“學業的精進由於勤奮，而荒廢由於遊蕩玩樂；德行的成就由於思考，而敗壞由於因循隨便。
當前聖君與賢臣相遇合，法制健全。拔除兇惡奸邪，晉升英俊善良。(畯ㄐㄩㄣˋ，通「俊」)
具有微小優點的都已錄取，稱有一技之長的無不任用。
搜羅人材，加以甄別、教育、培養，對他們刮去污垢，磨煉得閃閃發光。
大概只有能力不足而僥倖而得選上的，誰說多才多藝而不被高舉呢？
諸位學生只怕學業不能精進，不要怕主管部門官吏看不清；只怕德行不能成就，不要怕主管部門官吏不公正。”

國子先生，晨入太學，招諸生立館下，誨之曰：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。

國子先生清晨走進太學，召集學生站在校舍下面，教導他們說︰「學業的精進在於勤奮，而荒廢在於嬉玩的態度；德行的成就在於思考，而失敗在於隨便。

方今聖賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇俊良。占小善者率以錄，名一藝者無不庸。

現在聖君和賢臣相遇在一起，各種政策健全完整地施行。除掉凶惡奸邪的人，提拔俊傑善良之才。稍有優點的人都被錄取，凡有一技之長的人無不被任用。

爬羅剔抉，刮垢磨光。蓋有幸而獲選，孰云多而不揚？

當局搜羅、選擇人才、培訓他們，去除他們的缺點、發揚他們的優點。獲選者是有幸運的因素，誰說有才能的人多了，就出頭不易呢？

諸生業患不能精，無患有司之不明；行患不能成，無患有司之不公。」

同學們只要擔心自己的學業不夠精進，不用擔心主管官員看不清；只須擔心自己的德行不能成就，不必擔心主管官員不公正。」

進學解

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韓愈〈進學解〉：「行成於思毀於隨」 關於其意旨最恰當的選項是： 

(A)思考重於學習 

(B)學習重於思考 

(C)成德在於慎思

(D)成德在於創新

銀行◆國文- 105 年 - 105高雄銀行-國文#51842

答案：C

韓愈《進學解》「占小善者率以錄，名一藝者無不庸，爬羅剔抉、刮垢磨光。」其中的「刮垢磨光」意謂：

(A)淘汰冗員 

(B)選賢與能 

(C)革新吏治 

(D)造就人才

教甄◆國文詞彙- 100 年 - 澎湖縣100 學年度國民小學暨附設幼稚園代理教師甄選-國語文#5388

答案：D