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教育學程◆教育基本知識
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108年 - 108 國立屏東科技大學師資培育中心中等學校教育學程招生試卷:教育基本常識#79938
> 試題詳解
10.「對於上課中愛講話想吸引老師注意力的學生,老師選擇忽略他。」請問上 述做法屬於教育心理學中的哪種策略?
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱
答案:
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統計:
A(18), B(76), C(21), D(2929), E(0) #2089830
詳解 (共 2 筆)
小太陽
B1 · 2019/10/29
#3640393
【消弱】當孩子搞怪時,可以不理他嗎?...
(共 683 字,隱藏中)
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11
0
Kai
B2 · 2019/11/28
#3694318
消弱: 1. 定義:當學生出現不...
(共 297 字,隱藏中)
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3
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11.「在教學方面,王老師將自己視為一位引導者,引導學生自我決定、承擔結果,並努力營造一個安全與支持的教育環境」,請問王老師做法屬於教育心理學中的哪一個學派? (A)操作制約 (B)古典制約 (C)認知學派 (D)人本心理學派
#2089831
12.「黃老師教學時,先用生動的影片吸引學生注意,再連結學生過去生活經驗 讓知識進入學生短期記憶,透過各種課堂活動幫助學生將知識存入長 期記憶」,請問上述黃老師做法符合下列哪一個理論內涵? (A)激勵理論 (B)情境理論 (C)訊息處理論 (D)行為理論
#2089832
13.「教師需要考慮到學生的生理與心理發展,評估學生是否已經準備好開始學 習,否則教學效果將大打折扣」,請問上述最有可能屬一般教學模式 (General Model of Instruction, GMI)的哪一個階段? (A)教學目標 (B)起點行為 (C)教學活動 (D)教學回饋
#2089833
14.當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時,根據盧梭(J. J. Rousseau)的教 育觀,應當如何處置? (A)訓斥並處罰學生 (B)勸導學生節制飲食 (C)讓學生自己承受後果 (D)立即制止學生的行為
#2089834
15.「小育認為獲得多數人的認同就是道德」,請問小育最有可能屬於柯爾柏格 (L. Kohlberg)道德發展理論的哪個階段? (A)好男孩-好女孩取向 (B)避罰服從導向 (C)法律秩序取向 (D)相對功利取向
#2089835
16.下列何者不是鷹架理論的基本主張? (A)智力測驗的結果可以了解學生真正的學習潛力 (B)教師應以學生的「可能發展區」作為教學依據 (C)教學應符合學生認知發展 (D)學習需要他人的支持
#2089836
17.根據認知風格理論,下列敘述何者不是「場地依賴型」學生的特徵? (A)容易接收到場地刺激 (B)容易因環境變動而分心 (C)經驗到的訊息常是籠統、渙散的 (D)喜歡獨立作業、不須與人互動的工作
#2089837
18.「小敏考試考不好,她認為是自己運氣不好,有念的題目剛好都沒出」,根據歸因理論,小敏比較可能屬於何者? (A)外在歸因 (B)內在歸因 (C)穩定歸因 (D)認知歸因
#2089838
19.下列何者不是十二年國教「核心素養」的內涵? (A)有助於學生適應現在生活及面對未來挑戰 (B)著重各學科的核心關鍵知識 (C)包含知識、能力與態度三元素 (D)培養學生成為終身學習者
#2089839
20.下列何者不屬於十二年國教課綱中的「核心素養」? (A)自主行動 (B)溝通互動 (C)社會參與 (D)批判辯證
#2089840
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