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私人筆記( 1 )
10.「能正確比較1000以內兩數的大小」，此較屬於蓋聶主張的哪一類學習結果? ..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
Alice 大三下 (2020/04/13)
對於學習目標，蓋聶將布魯姆(Bloom)等人所主張的認知、情意、技能目標，更進一步地細分成五種學習結果(learning outcomes)，包括： 1.心智技能(intellectual skills)：能使用符號或概念與學習中的環境互相作用，而不是只重複學習或使用一些事實或知識。心智技能主要涉及知道「如何」(know how)去做，例如，學會如何把分數轉為小數。心智技能型式包括有五類技能，每一技能是建立在先前的技能之上，由簡單到複雜分別為辨別、具體概念、定義概念、規則、問題解決。 2.認知策略(cognitive strategies)：指管理個人自我學習、記憶、及思考行為的能力，包括學習者過去所學的技能，和用來類化新知識及解決問題的程序，推論或歸納的過程即為常見的認知策略。認知策略是屬於個人自我管理的技能，沒有特殊、可觀的教學結果，同時需較長時間才能發展出來。 3.語文資訊(verbal inf.....看完整詳解 | ||
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