教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名：中等學校課程與教學)題庫下載題庫

上一題
10.下列哪一種教學方式較能培養學生後設認知能力？
(A)請學生根據自己的學習狀況訂定學習計畫
(B)請學生去了解不同類型實驗所需要的步驟
(C)請學生上網搜尋資料補充課本內容的不足
(D)請學生將蒐集到的資料用分類的方式彙整

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難度： 非常簡單

10
 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 2 則答案
Samoyed 高三下 (2024/06/21):
  • 後設認知（Metacognition）指的是對自己認知過程的覺察、理解和控制。它包括兩個主要部分：認知監控和認知調節。
  • 請學生根據自己的學習狀況訂定學習計畫，要求學生評估自己的學習需求和進度，並計劃如何有效地學習，這個過程涉及學生對自己學習過程的監控和調整，因此此題為(A) 
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Elean Xiao 高三下 (2024/09/10):

後設認知能力（metacognitive ability）指的是學生對自己學習過程的自我覺察與控制，包含計畫、監控和評估等策略。選項 (A) 中的「根據自己的學習狀況訂定學習計畫」要求學生對自己的學習過程進行反思，並根據自身需求進行調整，這正是後設認知的一部分。

選項 (B)、(C) 和 (D) 雖然涉及一些學習技巧，但與後設認知的自我調控和自我覺察相比，並不完全符合後設認知能力的核心概念。

 

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10.下列哪一種教學方式較能培養學生後設認知能力？ (A)請學生根據自己的學習..-阿摩線上測驗