10.何老師常運用貼紙獎勵幼兒做個乖寶寶，是運用下列何種理論的主張？
(A)人本理論
(B)社會學習理論
(C)認知建構理論
(D)行為理論

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統計： A(183), B(371), C(70), D(3625), E(0) #2017922

詳解 (共 2 筆)

#3425451

行為學習理論在教學方面的應用有「行為改變技術」（behavior modification）和「編序教學」（programmed instruction）等。此派理論者認為學習是外顯行為改變的歷程，因此對於學習時的內在心理變化並不重視，又因為強調外在環境對學習的影響，因此主張應訂定可觀察、可測量的行為目標來做為教學活動的指引，並鼓勵使用獎勵與懲罰來改變行為以促進學習效果。另外，也根據操作制約學習的原理，認為新行為形成之後要能夠持續，必須藉由間歇強化的方式，因此建議教師在教學時使用連續漸進式的編序教學法，編排一系列前後連貫的學習情境，以提升教學效果。

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#3422637

行為主義：代幣制

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私人筆記#1555363
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行為主義 代表人：史金納 基本主張：...
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私人筆記#2637799
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