依據《中華民國教師專業標準指引》
標準 9:致力教師專業成長
9-3 教師應參與校內外專業學習社群、專業發展組織,透過共同探究 學生學習與教育問題,及分享交流教學經驗等活動,建立專業對 話與協同合作教學的機制,促進教師專業成長。
資料參考https://web.nutn.edu.tw/gac201/%E5%85%AC%E5%91%8A/%E6%95%99%E5%B8%AB%E5%B0%88%E6%A5%AD%E6%A8%99%E6%BA%96%E6%8C%87%E5%BC%95105-2-15(1050018281%E5%87%BD).pdf
10.教學省思是教師專業成長重要的因素,下列何者是教學省思最核心的要素? (A..-阿摩線上測驗