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教保員◆幼兒教保活動設計
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104年 - 104學年度第2學期公立幼兒園契約進用教保員#40682
> 試題詳解
10.有關教室環境規劃的敘述,下列何者錯誤?
(A)獨處區不宜設置於教師視線所及之處
(B)有明確的界線,能避免各區活動相互干擾
(C)提供足夠數量的教具,能避免幼兒因資源有限而爭吵
(D)標示清楚的教具櫃,能使幼兒保持環境及教具的整齊
答案:
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統計:
A(3950), B(143), C(367), D(36), E(0) #1138708
詳解 (共 1 筆)
楊清媚
B3 · 2017/07/07
#2320278
(A)各學習區間的區隔物需能讓教師的視線...
(共 25 字,隱藏中)
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相關試題
複選題1.若應用迦納(H. Gardner) 「多元智能(multiple intelligence)」觀點於幼兒園課程與教學 中,下列敘述何者正確? (A)引導幼兒在活動中運用各種能力 (B)每位幼兒均應該達到八項智能的評量標準 (C)每位幼兒的認知能力並非固定的,會因環境的支持而提升 (D)強調教師應幫助幼兒認識自己的優勢,並依此優勢發展其他能力
#1138699
2.下列何者不是實施統整性課程的重點? (A)強調有意義的學習 (B)完整涵蓋各學科知識 (C)重視幼兒的學習動機 (D)貼近幼兒的生活經驗
#1138700
3.「幼兒園教保活動課程暫行大綱」包括身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒與 美感領域,主要是根據下列何者劃分的? (A)幼兒發展 (B)大腦結構 (C)學科知識 (D)基本能力
#1138701
4.教師引導幼兒把撿回來的樹葉先依枯葉、綠葉分兩堆,再依有洞、沒洞分兩堆。依據 「幼兒園教保活動課程暫行大綱」,此活動能培養幼兒何項能力? (A)整理訊息 (B)蒐集訊息 (C)符號表徵 (D)解決問題
#1138702
5.有關進步主義(progressivism)的敘述,下列何者錯誤? (A)強調學習者能參與並創造文化 (B)教師的角色是顧問、嚮導和學習伙伴 (C)教學應提供實際經驗和解決問題的機會 (D)強調將教育與現實的社會區隔,以維護教育的理想性
#1138703
6.依據《幼兒園教保服務實施準則》的規定,下列敘述何者正確? 甲、課程的實施時間為上午八時至下午五時 乙、每學期應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議 丙、校外教學時,照顧者與三歲以上幼兒之人數比例不得超過 1:8 丁、每日應提供幼兒至少兩次 15 分鐘以上的出汗性大肌肉活動時間 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#1138704
7.依據「幼兒園教保活動課程暫行大綱」,下列何項作法較不是在提供語文領域中 「表達」的學習經驗? (A)請幼兒敘說假日發生的趣事 (B)鼓勵幼兒運用肢體動作展現心裡的想法 (C)在放學前請幼兒畫出今日活動的回顧畫 (D)讓幼兒輪流唸出海報上條列的班級常規
#1138705
8.下列何者是教師處理幼兒偏見的正確觀念? (A)如果我不反應,事情自然會過去 (B)如果我反應了,事情只會變得更糟 (C)對多數幼兒來說,我堅定的介入是有效的 (D)這是大部分幼兒都可能會發生的行為,是正常的現象
#1138706
9.在進行情緒領域的教學時,下列何項較為適宜? 甲、教室內可以規劃獨處的空間,讓幼兒沉澱心情或轉化情緒 乙、教師應在教學情境中敏覺情緒事件,並掌握時機和幼兒討論,以協助幼兒發展 情緒能力 丙、幼兒可能會因為家庭教養方式而有不合宜的情緒表達方式,老師應該予以尊重, 不需介入 丁、教師可以刻意設計引發幼兒負面情緒反應(例如:生氣、恐懼)的情境,讓幼兒 可以真實感受到不同的情緒 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
#1138707
11.下列何項提問方式能提供幼兒較高層次的思考? (A)橘子是什麼顏色? (B)紅色顏料加黃色顏料會變成什麼顏色? (C)教室裡有哪些東西和橘子的顏色一樣? (D)如果世界上所有的東西都是橘色,會發生什麼事?
#1138709
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