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莫里諾(Moreno)首創社會計量(Socimetric)這套技術，用統計的方法計算班上每位學生被其他同學歡迎的程度。就可以據此「計」算出，每位學生的受歡迎的「量」。用「計量」的結果來表示學生「社會」適應能力和現況。故稱「社會計量」。

軼事記錄法是直接觀察記錄法中最容易使用的一種方法，不受時間或情境的限制，不需事先設計好表格，不需對所要觀察的行為下定義，只要認為重要的或覺得有興趣的幼兒行為，在觀察之後都可以記錄下來。
適用時機：1.不限，任何觀察幼兒的時間都可以記錄2.當幼兒表現不尋常的行為時，軼事紀錄可以提供較多的情境資料作為參考，以了解幼兒發生此行為的狀況與模式
優點：1.容易學習，即使是新手也可以很快熟悉，而且只需要筆和紙。2.紀錄的內容包含行為發生的情境，因此可以提供教師了解幼兒行為與環境的關係。3.以說故事的方式敘寫是相當吸引讀者（父母、或行政主管等）的方法，很適合作為分享溝通的主題。4.進行軼事紀錄時，教師可以持續參觀與幼兒的活動，不需要抽身離開。5.可以針對一般行為或特殊表現紀錄。