了解學生優勢 加強學生優勢

Sailor等人於1996年指出融合教育是建立在6個原則之上：

1.零拒絕(zero reject)。

2.在住家附近的學校受教育。

3.按自然比例(natural proportion)安排特殊學生在普通班級中。

4.在與自己年齡相近(age appropriate)的班級受教育。

5.普通教育與特殊教育教師共同合作(collaboration)。

6.教育服務是建立在了解學生能力(ability awareness)的長處，並且從長處來進行教學。