10. 下列哪一項工具主要用於測量學生的「生涯成熟度」?
(A)生涯決策量表
(B)生涯適應力量表
(C)生涯發展量表
(D)生涯決策自我效能量表
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統計: A(5), B(3), C(13), D(7), E(0) #3871917
統計: A(5), B(3), C(13), D(7), E(0) #3871917
詳解 (共 2 筆)
#7375091
(C) 生涯發展量表
「生涯成熟度」 (Career Maturity) 是學者 Super 生涯發展理論中的核心概念,指的是個人在面對各個階段的生涯發展任務時,所具備的準備程度與因應能力。為了解學生的生涯成熟度,Super 等人編製了 「生涯發展量表」(Career Development Inventory, CDI),用來評估學生在生涯探索、生涯規劃、工作世界資訊以及決策能力等方面的發展狀況。
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(A) 生涯決策量表 (Career Decision Scale, CDS)
- 代表學者: Osipow
- 測量目標: 主要用來測量學生的「生涯未定向」(Career Indecision) 程度。它是用來找出學生「為什麼做不出決定」的阻礙因素,而不是測量成熟度。
(B) 生涯適應力量表 (Career Adapt-Abilities Scale, CAAS)
- 代表學者: Savickas(生涯建構理論)
- 測量目標: 測量個人的「生涯適應力」。近年非常愛考這個理論的 4C 向度:關注 (Concern)、控制 (Control)、好奇 (Curiosity)、自信 (Confidence)。它關注的是個體應對快速變動環境的彈性與能力。
(D) 生涯決策自我效能量表 (Career Decision Self-Efficacy Scale, CDSES)
- 代表學者: Taylor & Betz (結合 Bandura 的理論)
- 測量目標: 測量學生對自己能夠成功完成各項生涯決策任務的「信心程度」(自我效能)。重點在於「相不相信自己做得到」,而非發展的成熟狀態。
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