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24. 艾斯納(E. W. Eisner) 認為學校教育向來比較重視認知與技能方面的學習，情意方面的課程則較為缺乏，他將此一現象稱為
(A)空無課程
(B)潛在課程
(C)隱藏課程
(D)非正式課程。

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