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教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫
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5. 吳老師教導資源班學生學習社會技能,為了促進所學技能的類化,下列哪一 些策略較為適當? 甲、變化訓練的範例 乙、使用過度學習策略 丙、使用連續性增強策略 丁、在不同的情境中練習
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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104 年 - 104 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#36423
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討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
勝cham在握的豹海豹
高二下 (2016/12/17)
過度學習適用於短期記憶不佳連續性.....
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5. 吳老師教導資源班學生學習社會技能,為了促進所學技能的類化,下列哪一 些策..-阿摩線上測驗