教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

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6. 運用過度學習(overlearning)的教學原則，主要是因應智能障礙學生的下列 哪一種特質？
(A)學習動機弱
(B)記憶力缺陷
(C)注意力缺陷
(D)預期失敗心理

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難度： 非常簡單
1F
Stephanie應屆考上 大三下 (2018/04/13)

過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的，主要含義是一個人要掌握所學的知識，一定要經常提醒自己通過反覆練習，才能得到鞏固。也就是指，人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後，如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化，使學習程度達到150％，將會使記憶得到強化。阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/item-2.%E9%81%8B%E7%94%A8%E9%81%8E%E5%BA%A6%E5%AD%B8%E7%BF%92%28overlearning%29%E7%9A%84%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%8E%9F%E5%89%87%EF%BC%8C%E4%B8%BB%E8%A6%81%E6%98%AF%E5%9B%A0%E6%87%89%E6%99%BA%E8%83%BD%E9%9A%9C%E7%A4%99%E5%AD%B8%E7%94%9F%E7%9A%84..-41843.htm#ixzz5CZAvbDlV


6. 運用過度學習(overlearning)的教學原則，主要是因應智能障礙學生..-阿摩線上測驗