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臨床心理學總論(一)
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102年 - 102-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#9629
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試題詳解
試卷:
102年 - 102-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#9629 |
科目:
臨床心理學總論(一)
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 102-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#9629
年份:
102年
科目:
臨床心理學總論(一)
11 單一受試者設計(single-subject designs)中,關於基準線階段(baseline stage)之敘述,下列何者正確?
(A)可直接提供操控變項是否具介入效果之訊息
(B)提供受試者間主要差異之訊息
(C)提供受試者完整的豐富訊息
(D)提供尚未操控變項之前,有關受試者行為表現之訊息
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
游上岸了
B1 · 2019/04/14
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