阿摩線上測驗
11 「任何學科皆能以某種智慧上誠實的方式有效地教給任何發展階段的任何兒童(…any subject can be taught effectively in some intellectually honest form to any child at any stage of development)」。這句話 是出自哪位學者提出來的假設？
(A)J. S. Bruner
(B)L. Vygotsky
(C)J. Schwab
(D)R. W. Tyler
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統計： A(3377), B(746), C(704), D(1194), E(0) #1589186
統計： A(3377), B(746), C(704), D(1194), E(0) #1589186
詳解 (共 10 筆)
宋宜珮
#2303416
主張「任何教材都可以某種合理的形式，教給任何發展階段的兒童」，是下列哪一位學者？
(A)Bruner
(B)Rogers
(C)Vygotsky
(D)Ausubel。
在《教育的歷程》中布魯納認為 ，任何教材都可以某種合理的形式，教給任何發展階段的兒童。主張加速預備度，只要材料組織結構與兒童心理發展配合，教師都可以選擇或設計適當教學法提供幼兒學習。
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Jiang HuiNing
#3339409
《教育的過程》是美國教育家布魯納(Jerome S. Bruner)於1960年由哈佛大學所出版的一本討論教學方面的名著。
布魯納從人類學習現象的探討中，提出了一個較具前瞻性的論斷，即任何年齡階段的學生，皆可以對某一學科知識的基本概念與原理作一了解。基本上他相信，任何類型的心智活動，不管發生在科學家、文學家，甚至小學三年級學生身上，其心智活動的基本型式是一致的，所不同的僅是程度上的高低而已。因此，他極力鼓吹一項觀點，即任何一門學科，若將其基本原理與概念，妥善地編入教材，將可突破以往學生年齡上的不當限制。
參考網頁：http://terms.naer.edu.tw/detail/1310043/?index=22
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