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專技高考◆團體諮商與心理治療
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98年 - 98-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#49628
> 試題詳解
11 下列那一組團體的領導者角色與功能具指導性、教導性?
(A)存在主義、完形治療、溝通分析、心理分析
(B)心理劇、完形治療、溝通分析、存在主義
(C)心理劇、溝通分析、行為治療、理情行為理論
(D)心理劇、行為治療、現實治療、心理分析
答案:
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統計:
A(0), B(1), C(44), D(7), E(0) #1260135
詳解 (共 1 筆)
A
B1 · 2025/08/22
#6618846
這題正確答案是 (C) 心理劇、溝通分...
(共 424 字,隱藏中)
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其他試題
7 下列對自助團體的敘述,何者較正確? (A)較重視團體凝聚力的建立與維持 (B)較加強成員現實問題的解決 (C)較強調團體的持續發展與延續 (D)較適合高結構的方式運作團體
#1260131
8 某個成員提到:「團體解決我與某個成員的人際困難。」此敘述可被歸納為何種治療因素? (A)人際學習-獲取 (B)人際學習-付出 (C)指導 (D)家庭情境重現
#1260132
9 有關治療和治療因素的敘述,下列何者不恰當? (A)情緒宣洩後加上認知改變,才能使成員獲益最大 (B) Yalom 認為治療歷程是人際關係適應的修正歷程 (C) Yalom 研究指出,成員深度的經驗交換與正向的治療效果有顯著相關 (D)負向情緒宣洩時,需要了解情緒宣洩在人際互動中的位置
#1260133
10 成員在團體中可能有的洞察層次,下列何者不是 Yalom 所主張的? (A)人際樣貌的洞察 (B)複雜行為模式的洞察 (C)動機的洞察 (D)存在因素的洞察
#1260134
12 有關使用視聽技術作為治療的輔助工具,就 Yalom(1995)主張,下列那一項正確? (A)若是在二次聚會之間使用聚會的錄影帶給成員觀看,即便錄影當天缺席不在場的成員也適合讓他觀看 (B)由於在團體的凝聚階段成員觀看錄影帶的興趣會比在開始階段更高,因此在凝聚階段可以多用錄影帶 於聚會當中來促進成員的互動方式 (C)提供聚會的錄影帶給成員觀看的時候,最理想的方式是每次可以全程播放,以避免只播放片段容易造 成斷章取義 (D)若在一個酒癮團體當次的錄影有成員酒醉來參加聚會,應避免播放該次錄影,以免傷害該成員的自尊
#1260136
13 成員出現抗拒行為時,最不可能是下列那一項原因所致? (A)諮商師給予成員較多的自主 (B)成員迴避面對個人深層的痛苦感受 (C)成員感受到諮商師太權威或太武斷 (D)缺乏經驗的新手諮商師
#1260137
14 有關領導者的團體準備工作,下列那一個順序最適當? (A)設計團體方案→招募成員→與相關機構溝通→篩選成員→舉行團體預備會議 (B)設計團體方案→與相關機構溝通→招募成員→舉行團體預備會議→篩選成員 (C)與相關機構溝通→設計團體方案→招募成員→篩選成員→舉行團體預備會議 (D)與相關機構溝通→設計團體方案→招募成員→舉行團體預備會議→篩選成員
#1260138
15 讓每位成員在團體開始前設定個人議題,是讓成員準備進入團體常用的方法。這個與團體有關的個人議 題,應包括那三要素?①考慮團體階段的特徵 ②屬於人際向度 ③與此時此地有關 ④呈現自己想要 改變的部分 (A)①②③ (B)②③④ (C)①③④ (D)①②④
#1260139
16 下列何者為領導者篩選成員時首要考慮的條件? (A)對團體可能有貢獻的人 (B)能與人建立良好關係的人 (C)具有改變意願與動力的人 (D)自我開放程度較高的人
#1260140
17 以下那一種團體狀況,領導者不需要加以攔阻(blocking)? (A)某位成員公開表達對另一名成員的負面情感 (B)某位成員向其他成員發問過多封閉式問題 (C)某位成員經常質問其他成員 (D)某位成員對於團體中欠缺改變信心的成員施以壓力
#1260141