11. 考試作弊而責怪老師考試太多太難，此是什麼防衛機轉？
(A) 投射作用
(B) 替代作用
(C) 反向作用
(D) 合理化

答案：登入後查看
統計： A(251), B(8), C(29), D(410), E(0) #58021

詳解 (共 10 筆)

#163782
是投射= =  因為"作弊"已經是違規的事了   如果是沒準備而考不好才是合理化
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7
#229816


(C)

小玲在這次的期中考中因為準備不充分而考得不理想，她批評老師考題出得不好，以致於她考不好。小玲的反應是使用那一種心理防衛機轉？(A)昇華作用(B)補償作用(C)合理化作用(D)反向作用

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/user-100000657115640.htm#ixzz1gDcw86Nu

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#94277


合理化+1

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#154144
剛剛再把題目看一下~
是不是 他是作弊(自己先做錯事) 然後怪老師題目出得不好
所以答案是投射 

如果題目是說他考不好然後怪老師才是合理化
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#294109
將自己不被社會所接受的動機/行為歸就到他人身上
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#832217
這題答案應該為合理化作用中的「推諉」（13F大大有提到）

投射是將自己無法接受的潛意識慾望/動機  投放到他人身上

若此題用投射來解 會變成

我才不會做作弊這種事情
老師「考試太多太難」才是一種作弊的錯誤行為

這樣解 很怪!
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#154116

合理化+1
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#34342

還是覺得合理化比較適合(攤)

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#28363

壓抑作用: 將痛苦的經驗壓抑進入潛意識中，以忘卻痛苦。

補償作用:個人所從事有目的的活動受挫折或因個人的缺陷，乃改變以其他成功的活動來代替。

合理化作用:以被社會認同的正當理由作為辯解行為的理由。

投射作用:將自身潛意識的想法歸咎於他人，以保護自己。


好像之後準則就是 有提到（它人）一律就是投射

囧

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#154111

我也覺得是合理化耶，答案有錯？
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