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小兒職能治療學
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108年 - 108-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#74590
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11.下列何者為馬斯洛(Maslow)需求層次理論中的最高層次需求?
(A)自尊
(B)社交
(C)自我實現
(D)安全
答案:
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統計:
A(37), B(16), C(1904), D(8), E(0) #1946702
詳解 (共 1 筆)
許夏榕
B1 · 2019/03/31
#3271890
馬洛斯的需求理論由低階到高階為:生理需求...
(共 38 字,隱藏中)
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#1946706
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#1946708
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#1946709
19.下列那一種治療是透過遊戲與活動來促進有效且愉快的互動,且治療強調感覺、動作及認知的處理與調節會 影響孩童情緒發展及互動遊戲的參與? (A)社會故事(social stories) (B)多情境介入法(multicontext approach) (C)應用行為分析(applied behavior analysis) (D)地板時間(floortime approach)
#1946710
20.孩童在排隊買麥當勞時,先口頭演練要對店員說的話,此策略屬於促進學習的四象限模式(four-quadrant model of facilitated learning)中的那一個象限? (A)象限一:任務說明(task specification) (B)象限二:做決策(decision making) (C)象限三:關鍵點(key points) (D)象限四:自主(autonomy)
#1946711
21.下列有關神經發展治療參考架構(frame of reference for neuro-developmental treatment, NDT)的敘述,何 者錯誤? (A)腦性麻痺孩童的主要問題是姿勢控制(postural control)與動作協調(movement coordination)形式的損 傷 (B)NDT的目標是改善個案的姿勢控制與動作控制,不強調功能性動作 (C)NDT的治療策略包括個案主動起始動作,及治療師徒手操作及引導 (D)每次治療時都會持續地評估個案
#1946712
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