11.以下何者並非「標準化測驗」的特性？
(A)由測驗專家根據測驗的編製程序而編成
(B)測驗建立有常模、信度、效度等資料
(C)測驗實施、計分和解釋，都有一定程序
(D)測驗結果，乃根據教學前所訂的標準加以解釋

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統計： A(95), B(28), C(8), D(356), E(0) #1327256

詳解 (共 9 筆)

#2178286
99 年 - 臺北縣99 學年度國民中學...
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#2447934
答案有誤 應該是D吧
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#3342146
11題，正確答案是D選項哦！請修正！
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#1433870
(a) 為什麼錯呢? 2000年12月
教育大辭書
名詞解釋:　　教育與心理測驗根據其標準化的程度，分為標準化測驗與非標準化測驗兩種。標準化測驗指按照科學方法編製而成的測驗，是由測驗專家根據測驗的編製標準化程序而編成。標準化包括建立常模，統計信度、效度、並慎訂施測程序及計分方法與說明之資料。其中題目的選擇均經過題目的分析，測驗的實施、計分和解釋，也都有一定的程序。有些心理測驗學者則認為尚須商業出版而供一般應用者，始為標準化測驗。
參考資料
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#1465583
D  根據測驗標準化程度區分，測驗有「標準化」及「非標準化」兩種。以下何者並非「標準化測驗」的特性？ 
     (A)由測驗專家根據測驗的編製程序而編成。 
     (B)測驗建立有常模、信度、效度等資料。 
     (C)測驗實施、計分和解釋，都有一定程序。 
     (D)測驗結果，乃根據教學前所訂的標準加以解釋。
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#1465584
D： 測驗結果，乃根據教學前所訂的標準加以解釋--標準參照測驗
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#3347572
原本答案為A,修改為D
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#3876329
標準化測驗的定義：　在標準化的情境下，測...
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#1647754

A選項少了"標準化"三個字，應為標準化程序

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7856170
未解鎖
選項 判斷 理由 A ✔...
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