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教甄◆教育專業科目-國小
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102年 - 102年 臺北市102學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–教育專業#10218
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試題詳解
試卷:
102年 - 102年 臺北市102學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–教育專業#10218 |
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 102年 臺北市102學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題–教育專業#10218
年份:
102年
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
根據測驗標準化程度區分,測驗有「標準化」及「非標準化」兩種。以下何者並非「標準化測驗」的特性?
(A)由測驗專家根據測驗的編製程序而編成。
(B)測驗建立有常模、信度、效度等資料。
(C)測驗實施、計分和解釋,都有一定程序。
(D)測驗結果,乃根據教學前所訂的標準加以解釋。
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
huangyichun21
B11 · 2019/04/19
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未解鎖
標準化測驗具有以下特性:(by戴帥)1)...
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我好棒
B13 · 2020/04/28
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我誤判的原因:已知「標準化測驗」會建立「...
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