學校對於特殊需求學生（SEN）之鑑定流程，以下何者正確？
(A)轉介－診斷－鑑定－安置
(B)轉介－診斷－篩選－鑑定
(C)轉介－篩選－鑑定－安置
(D)轉介－診斷－篩選－診斷

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統計： A(3760), B(690), C(5803), D(69), E(0) #423771

詳解 (共 10 筆)

#660322
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#3349921

【不販售，大家加油】

這資料也太難找了@@ 不是特教科的考試也有這題...

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轉介－診斷(篩選)－鑑定－安置

轉介：由導師填報「特殊需求學生轉介表」，將學生轉介出來

篩選：由特教班老師依轉介表資料進行初步篩選，若判定為是，由導師轉交「鑑定安置申請表」給家長。

鑑定：由特教師做鑑定（包含：基本能力檢核、魏氏智力測驗），再將鑑定結果送鑑輔會進行研判

安置：經鑑輔會判斷為特殊需求學生後，召開安置會議，決定要原班＆補救教學還是資源班教學。


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#660314
特殊需求學生鑑定流程：轉介－篩選－鑑定－安置
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#1350622
普通班老師轉介出去-特教心輔人員進行篩選...
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#3347265
篩選-區分疑似特殊生和非特殊生
鑑定-確認特殊生和非特殊生
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#3958375
學校(校內)對於特殊需求學生（SEN）之...
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#685211
通常不會很難到診斷這個關卡啊
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#3867316
學校對於特殊需求學生(SEN)之鑑定流程...

(共 79 字，隱藏中）
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#1299528
特殊需求學生鑑定流程：轉介－篩選－鑑定－安置
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#4031321

轉介－篩選－鑑定－安置 - 診斷 -教學及評量 - 回歸及追蹤

轉身訂製斷角錐 

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