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諮商與心理治療理論
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99年 - 99-2 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療理論#5435
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11.完形治療學派中提出未完成事件(unfinished business)的觀點,此觀點主要依據那一個理論?
(A)現象學的理論
(B)場域理論的形象與背景
(C)整體論
(D)經驗的循環理論
答案:
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統計:
A(58), B(276), C(74), D(53), E(0) #222327
詳解 (共 1 筆)
weiyu
B1 · 2017/05/08
#2178687
(B)場域理論的形象與背景-影像(形象)...
(共 146 字,隱藏中)
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12.有關個人中心治療和理情治療的比較,下列敘述何者錯誤?(A)個人中心治療看重治療關係的療效性;理情治療則否(B)二者皆樂觀相信即使個人具有很深的困擾,仍可以改變(C)二者皆會在感覺層面上,用尊重與接納的方式與當事人產生關聯(D)個人中心治療不引導當事人的想法和行動;理情治療指導性較強
#222328
13.有關行為治療與其他學派的區別,下列敘述何者錯誤?(A)行為治療不重視當事人的行為責任(B)行為治療較主張彈性而多元的運用各種治療技術(C)行為治療較重視當前的問題,以及影響問題的因素(D)行為治療強調行為的明確性與客觀的測量
#222329
14.下列那個治療學派在諮商的過程中,非常重視身體的變化和肢體的反應,且會應用此部分進行治療?(A)個人中心治療學派(B)阿德勒治療學派(C)存在主義治療學派(D)完形治療學派
#222330
15.存在主義心理治療者Frankl(1984)如何形容個人在面對無意義時的情感反應?(A)頹廢的憂鬱(Anomic depression)(B)焦慮性憂鬱(Anxious depression)(C)情境性憂鬱(Situational depression)(D)一般性憂鬱(General depression)
#222331
16.以理情行為治療和認知治療作比較,下列何者錯誤?(A)認知治療可被視為一個理論、一個策略系統和一套技巧(B)認知治療者避開使用「非理性」的字眼而偏好「功能失調」的字眼(C)認知治療認為憂鬱症和焦慮症具有共同的認知內容(D)認知治療者教導當事人對認知歷程的自我矯治
#222332
17.下列何者不是行為治療所具有的特色?(A)強調治療者與當事人的合作關係(B)詳細而明確的治療目標(C)依賴經實徵考驗過的方法(D)強調當事人的頓悟(insight)
#222333
18.主張協助當事人建立新行為,使其內在世界需求符合外在世界知覺的學派為下列何者?(A)阿德勒治療學派(B)認知治療學派(C)行為治療學派(D)現實治療學派
#222334
19.諮商過程中,現實治療者通常不會使用下列何種技術?(A)爭辯(B)幽默(C)沉默(D)隱喻
#222335
20.關於M. Bowen的多世代家庭治療(multigenerational family therapy),下列敘述何者正確?(A)重視家庭多世代未分化現象的遺傳性(B)治療師自身成為家庭三角關係的一員,是重要的治療策略(C)治療目標不在於解決家庭系統問題,而是在家庭系統的脈絡下改變個體(D)家庭成員常常經由三角關係促進家庭壓力的解決
#222336
21.下列何者不屬於焦點解決短期諮商(Solution-Focused Brief Therapy)使用例外問句(exception questions)之目的?(A)建立關係(B)讓當事人也發現到他所忽略或遺忘的資源(C)刺激當事人用新觀點看相同之舊圖畫(D)讓當事人從注意問題的嚴重性轉而看到問題可以解決的可能性
#222337
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