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＠十二年國民基本教育課程綱要總綱：

(一)第一學習階段係學生學習能力的奠基期，應著重生活習慣與品德的培養，協助學生在生活與實作中主動學習，並奠定語言與符號運用的基礎。

(二)第二學習階段持續充實學生學習能力，發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能， 培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題。

(三)第三學習階段應協助學生深化學習，鼓勵自我探索，提高自信心，增進判斷是非的能力，培養社區/部落與國家意識，養成民主與法治觀念，展現互助與合作精神

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(A)十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階段：國民小學教育、國民中學教育、高級中等學校教育→正確

(B)十二年國民基本教育之核心素養，強調培養...

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＠十二年國民基本教育課程綱要總綱：

(一)第一學習階段係學生學習能力的奠基期，應著重生活習慣與品德的培養，協助學生在生活與實作中主動學習，並奠定語言與符號運用的基礎。

(二)第二學習階段持續充實學生學習能力，發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能， 培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題。

(三)第三學習階段應協助學生深化學習，鼓勵自我探索，提高自信心，增進判斷是非的能力，培養社區/部落與國家意識，養成民主與法治觀念，展現互助與合作精神

－

(A)十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階段：國民小學教育、國民中學教育、高級中等學校教育→正確

(B)十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的終身學習者→正確

(C)十二年國民基本教育課程類型區分為二大類：部定課程與校訂課程→正確

(D)「增進學生深化學習，提高學習動機與能力，養成民主與法治觀念」，為國民小學第一學習階段的重點。→第三學習階段 


→答案選(D)

11.有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」之內容，下列敘述何者錯誤？
資料來源：
https://cirn.moe.edu.tw/Upload/Website/11/WebContent/35929/RFile/35929/96161.pdf 

(A) 十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階段：國民小學教育、國民中學教育、高級中等學校教育

(P8頁) (B) 十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的終身學習者

(P3頁) (C) 十二年國民基本教育課程類型區分為二大類：部定課程與校訂課程

(P9) (D) 「增進學生深化學習，提高學習動機與能力，養成民主與法治觀念」，為國民小學第三學習階段的重點。
(P8)

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