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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)題庫下載題庫

上一題
11.課程規劃有明顯的「計畫-活動-回顧」歷程，強調可以促進探查、解決問題、獲得結論的能力的教學課程模式是
(A)瑞吉歐教學模式
(B)高瞻遠囑課程
(C)蒙特梭利課程模式
(D)方案教學模式。

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難度： 非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/12/06)
成人在High/Scope課程模式中是「促進者」和協助孩子的角色，最主要的    工作為建立一個「主動性」的學習環境並支持孩子，老師們通常以「你想要做些什麼？」的問題來幫助幼兒開始活動，孩子們會表示他們想做些什麼，然後付諸行動。假裝或扮演性的遊戲，堆積木，以及畫圖是孩子在「做」的階段是最常見的活動。活動後，老師會鼓.....觀看完整全文，請先登入
2F
Pei Chi Hung 小六下 (2012/03/05)

High/Scope 課程

施行目的：本來是為協助 ＂低收戶or教育不利兒童＂為進學校準備，故強調＂認知發展＂

教育目標：培養主動學習幼兒

教育方法：強調教師佈置學習環境＂興趣區＂，引發主動學習，並透過＂計畫→工作→回顧＂達教育目標

評量：以＂觀察記錄方式＂為主。一段時間後，是以主要經驗為基礎的評量工具C.O.R，評估學生學習狀況。
3F
余宛容 國三下 (2013/02/18)
計畫-活動-回顧
跟
計畫-工作-回顧
是一樣的喔！>"<
4F
ITS 大一上 (2018/03/29)

［高瞻教育課程］

一、高瞻教育課程（以前稱為認知導向課程）自1960年代開始發展。
二、高瞻教育課程所強調的「主動式學習」教學模式十分重視幼兒的適性發 展。
三、幼兒對自己有興趣的活動有能力作決定並解決問題的這個信念，是高瞻課程 的指導原則。　　教師可利用這些個人興趣的活動作為跳板，來教導在社會生存所需的社會性及學術性概念。
四、高瞻課程的另一個基本要素是發展有效性，我們相信幼兒是以可預期的順序來發展，各種學　　習都有其恰當的時間，所以在發展順序的某個特定時段，有些教學法比其他教學法更適當。

五、高瞻課程的主要重點： a.主動式學習 b.教室佈置 c.日常作息 d.重要經驗


［瑞吉歐課程模式］

是一種以相互關係為基礎的...


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11.課程規劃有明顯的「計畫-活動-回顧」歷程，強調可以促進探查、解決問題、獲得..-阿摩線上測驗