11. 交互教學法（Reciprocal Teaching）是一種常見的閱讀教學法，有關此教學法的敘述， 下列何者不正確：
(A)是依據期望教學、近側發展區及專家鷹架等三項理論，所發展出的閱讀理解的教學 法。
(B)鼓勵支持學習者透過同儕互動、討論、合作、分享的學習過程，賦予學習者學習任 務。
(C)由學生示範，並輪流導讀，最後發展成教師與學生相互提供支持的「師生對話」。
(D)主要策略在指導學生預測、摘要、提問、澄清四項閱讀理解策略。

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