11. 導師之「班級經營」宛若國君之「治國」，古謂：「治大國，若烹小鮮」深具啟發意涵，其出自：
(A)老子
(B)莊子
(C)孔子
(D)韓非子 之思想。

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統計： A(2089), B(416), C(347), D(366), E(0) #794657

詳解 (共 4 筆)

#1084059

原文：治大國，若烹小鮮。以道蒞天下，其鬼不神；非其鬼不神，其神不傷人；非其神不傷人，聖人亦不傷人。夫兩不相傷，故德交歸焉。

翻譯：治理大國不可輕易擾民，要像煎魚一般，煎到夠熟了才能翻面再煎，否則很容易煎到魚肉破碎而不成魚形。但也不能完全不去翻動，否則魚就燒焦了。以王道來治天下，做到「功成事遂，百姓皆謂我自然」天下就可無事，無事就不需要去迷信鬼神，所以鬼神就傷害不了人。天下一旦得治，非但神傷不了人，百姓也不覺得聖人傷人(百姓皆謂我自然)。由於鬼神和聖人都不傷人，所以德就交加的歸於全國了。

【出處】：《老子》：治大國，若烹小鮮

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#2159966
「老」人就是喜歡「小鮮」肉~  
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#2208925

導師之「班級經營」宛若國君之「治國」，古謂：「治大國，若烹小鮮」深具啟發意涵，其出自： 
(A)老子 
(B)莊子 
(C)孔子 
(D)韓非子 之思想。

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#4868077
故曰：『治大國者若烹小鮮。』意為治理大國...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7060199
未解鎖
這題引述的古語是： 「治大國若烹小鮮」...
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