阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-國小
>
100年 - 100年中區聯盟(中彰投苗雲縣)國小教甄教育學科#20645
> 試題詳解
15. 「一朝被蛇咬,十年怕草繩。」請問這符合古典制約中的哪一個行為法則?
(A)類化
(B)區辨
(C)消弱
(D)增強。
答案:
登入後查看
統計:
A(4856), B(20), C(24), D(69), E(0) #794661
詳解 (共 2 筆)
周瑩
B1 · 2017/05/23
#2208952
關鍵字:59.下列敘述何者可以說明「一朝...
(共 370 字,隱藏中)
前往觀看
14
0
Pinshuo
B2 · 2026/04/25
#7352220
類化: 「以後看到像蛇的物體都不能靠近!」
1
0
相關試題
「一朝被蛇咬,十年怕草繩。」請問這符合古典制約中的哪一個行為法則? (A)類化 (B)區辨 (C)消弱 (D)增強。
#224198
12. 「一朝被蛇咬,十年怕草繩。」請問這符合古典制約中的哪一個行為法則?(A)類化 (B)區辨 (C)消弱 (D)增強
#224295
「一朝被蛇咬,十年怕草繩。」請問這符合古典制約中的哪一個行為法則? (A)類化 (B)區辨 (C)消弱 (D)增強
#225025
59. 下列敘述何者可以說明「一朝被蛇咬,十年怕草繩」的現象?(A)是受到操作性制約的結果 (B)是學習者對前次刺激延宕反應的結果 (C)是行為者對刺激過度類化的結果 (D)可以用反制約方式解除。
#21515
14.「一朝被蛇咬,十年怕草繩」,這是什麼現象? (A)反應連鎖 (B)次級增強 (C)辨識 (D)類化。
#418020
68.「一朝被蛇咬,十年怕草繩」,這是什麼現象?(A)連鎖反應(B)次級增強(C)辨識 (D)類化
#67170
16. 下列何者關於短期記憶與長期記憶的比較何者正確? (A)前者的提取要依賴線索 (B)後者的容量還是有限的 (C)前者靠意元集組來突破容量限制 (D)後者靠運作記憶來保留訊息。
#794662
17. 下述何者為合作學習教學法的特點?( A )分越多組越好 ( B )積極的互賴 ( C )同質性分組 ( D )小組酬賞 ( E )個別績效 (A)( A )( C )( E ) (B)( B )( D )( E ) (C)( A )( B )( E ) (D)( B )( C )( D )。
#794663
18. 一個知名的閱讀策略方法 PQ4R,其中第二個 R 指的是下列何者? (A)閱讀(read) (B)背誦(recite) (C)複習(review) (D)反映(reflect)。
#794664
19. 某班國語期末考平均分數為 82 分,標準差為 5 分,小佳的期末成績是 87 分,請問有多少百分比的人比小佳的成績還要好? (A)15.87% (B)34.13% (C)65.87% (D)84.13%。
#794665
相關試卷
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-C#140710
2026 年 · #140710
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#140476
2026 年 · #140476
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#140368
2026 年 · #140368
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:教育專業科目#140312
2026 年 · #140312
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-B#140299
2026 年 · #140299
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小教育專業科目#140289
2026 年 · #140289
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試:教育專業科目-A#140277
2026 年 · #140277
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358
2026 年 · #138358
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學國小部_教師甄選試題︰教育專業#138044
2025 年 · #138044
114年 - 114 連江縣國民中小學暨幼兒園_新進教師聯合甄選試題:國民小學教育專業科目#129070
2025 年 · #129070