59. 下列敘述何者可以說明「一朝被蛇咬，十年怕草繩」的現象？
(A)是受到操作性制約的結果
(B)是學習者對前次刺激延宕反應的結果
(C)是行為者對刺激過度類化的結果
(D)可以用反制約方式解除。

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統計： A(545), B(344), C(15962), D(71), E(0) #21515

詳解 (共 10 筆)

#566460

行為矯正的方法有：

(a)增強相競行為ex反制約
(b)消弱
(c)饜足現象
(d)改變刺激環境
(e)懲罰

反制約的其中一種，就是「系統減敏法」（systematic desensitization）
 
參照：程薇 《心理學(含諮商)》〈第三章-學習心理學〉
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#861991
這些題目無論好壞都是教甄出現的題目喔，就算題目有瑕疵，阿摩也提供了一個可貴的平台讓大家練習
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#3167767
A應該是受到古典制約的類化結果(操作制約...
(共 69 字，隱藏中）
前往觀看
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#381235


想請問(D)

過度類化無法使用"反制約"的方式嗎?

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#987479
如果如7F所說，過度類化可以使用反制約來解除的話，
那麼依照選擇題只能選最好的選項來判斷，
看到題幹的敘述:「下列敘述何者可說明此現象」
也就是說題目是想要問哪一個選項可以解釋十年怕草繩這個現象
所以最好的答案就必須選C→過度類化
因為Ｄ選項只是說解除的方式
但它並沒有說明為甚麼會有被蛇咬之後就會連繩子都怕這個現象。

＊其實很多題目都是這樣的出法，本身選項對的不只一項，
所以我們在選的時候就變成要很確定題目要問的是什麼，
畢竟不是每一題最後都會送分哈哈。
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#1264351
對耶，同意12F的說法
這種題目常常選項很多都可以算對，只是選擇題畢竟是要選最符合題意而且最正確的，這題主要是希望我們解釋[為什麼會有這個現象]，所以C是最好的答案了
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#1247007
請問類化是屬於操作性制約的一種嗎??如果是的話那為什麼A不可以呢??
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#863029
那應該是我們太可憐
連教師甄是這樣的大考
也讓受測者無所適從吧
只能努力了
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#871211
大家加油~一起努力
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#279213
選C案到B....
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