11. 阿嬌是一位就讀於特教班之重度智能障礙的小學生,若要教導阿嬌學 習自己..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
3F Shiuan Jhung 小六下 (2016/06/01)
交互教學法適合閱讀障礙學生 定義 1.交互教學法是由美國California Berkely大學教授Brown和Michingan州立大學教授Palincsar根據Vygotsky的認知理論所發展的教學方法。 2.利用摘錄重點(summarizing)、提出問題(questioning)、澄清(clarifying)、以及預測下段文章內容(predicting)等四種活動,教導學生學習如何應用有效的閱讀策略。 3.對於閱讀障礙學生而言,交互教學法能在有限的時間內兼顧閱讀學習策略及學習習慣,是值得推薦的閱讀理解教學策略(王佳玲,民89)。 結合合作學習和同儕指導於交互教學中,除了能有效增進閱讀理解能力外,亦可改善、提昇社會適應及人際關係應對進退之技巧。
目的 交互教學法的目的是幫助學生主動進行有意義的... 查看完整內容 |
4F Ashley考上中區了! 高一上 (2016/06/18)
比較: A94. 下列何者是教導學習障礙學生監控與閱讀理解有關的後設認知策略? (A)交互教學法 (B)關鍵字記憶法 (C)多重感官教學法 (D)自我教導訓練。 |