教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

避罰服從取向階段：這一階段的個體主要是出於對外部權威的服從和避免懲罰的考量，道德行為是為了避免受到負面後果而進行的。

相對功利取向階段：個體在這一階段更加關注利益交換和相對權衡，道德行為是出於對於利益的追求和自我利益的最大化。

尋求認可取向階段：在這一階段，個體更多地考慮他人的期望和社會認可，道德行為是為了獲得他人的讚許和認可。

遵守法規取向階段：個體在這一階段開始理解社會秩序和法律的重要性，道德行為是出於對法律和秩序的遵守。

社會契約取向階段：在這一階段，個體開始考慮社會契約和公平正義的概念，道德行為是出於對於社會公正和契約的尊重。

普世倫理取向階段：在這一階段，個體已經能夠超越具體的社會和文化條件，理解普世的倫理原則和價值觀，道德行為是出於對普世倫理原則的尊重和遵從。