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9.根據精熟學習的觀點，所謂「性向」乃指：
(A)創造力
(B)學習速度
(C)學習成就
(D)能力

答案：登入後觀看
難度： 適中

最佳解!
	Yu-ling Chian 高三上 (2011/12/31) Carroll - Mastery Learning美國學習心理學家Carroll在1963年提出「學校學習模式理論」，特別針對傳統的「性向」（aptitude）觀點給予新的解說。傳統上，「性向」一直被視為學習的潛能，故學習者因所具性向高低的不同，學習成就只有「好壞」的區別。Carroll認為性向是學習速率（rate）的指標而非.....看完整詳解檢舉

	3F 呂琦琦高一上 (2012/01/01) 大力感謝...^^ 檢舉
	4F 黃綉雯高三下 (2013/02/04) Carroll認為「性向」不是學習成就(learning level) 的指標，而是學習速率(learning rate) 的指標。如果給學生足夠的學習時間，他就可以達到特定的成就水準。 http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E7%B2%BE%E7%86%9F%E5%AD%B8%E7%BF%92 檢舉

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