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4一九七O年代興起的新教育社會學(New Sociology of Education)者對於教育現象的社會學分析,傾向於採取何種理論學派之立場?
(A)結構功能論
(B)符號互動論
(C)功能論
(D)衝突論 。
教甄◆教育專業科目
-
九十四學年志光.學儒(學廬).志聖教師甄試全國網路模擬考試題#2620
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馬自達
小六上 (2010/10/12)
一九七O年代興起的新教育社會學(New Sociology of Education)者對於教育現象的社會學分析,傾向於採取何種理論學派之立場? (A)結構功能論 (B)符號互動論 .....
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2F
馬自達
小六上 (2010/10/12)
新
教育社會學
與
新
馬克斯主義
教育
分析開展了課程
社會學
研究領域
1960
年
代末、
1
970
年代初
新教育社會學
的主張要點
(1)
教育社會學
應從
社會
學者的角度建構問題,
教育
知識和實施過程應加以深入檢視而非理所當然
(2)
教育社會學
應把重點放在學校
教育
知識的組織、分配、傳遞與評鑑,以及
教育
過程中師生互動的研究上(
Y
oung
:
教育社會學
不再與知識
社會學
的探究領域有所區別)
(3)
重視詮釋取向的研究方法論(象徵互動論、
社會
人類
學
、現象
學
、馬克思主義、知識
社會學
),亦批判結構功能論偏重量化、客觀,原子論似的研究方法論
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4一九七O年代興起的新教育社會學(New Sociology of Educat..-阿摩線上測驗