教保員◆幼兒教保活動設計題庫下載題庫

一、以兒童為中心，尊重個别差異的學習重視兒童動機的 啟發。

二、以主題方式進行，重視統整性。

三、是一種透過計劃、紀錄和對談之學習，重視學習過程，且探索過程更重 於结果。

四、教學時間富有彈性，教師可以依實際教學調整時間。

五、重視社會性，採同儕教學、同儕合作及合作學習的教學策略。

六、活動安排具生活性，取材與學生熟悉的經驗。

七、鼓 勵兒童使用随手可得的「表達性、溝通性，及認知性語言」來探索環 境及表達自我。

八、 以檔案來進行評量的學習：藉由檔案來瞭解兒童的發展基礎、感覺、 興趣、氣質與能力，欣賞兒童在任何不同的社會環境下獨自完成或經由 他人協助完成的事。