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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
8. 江老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的 學習困擾。為此，江老師到圖書館參閱了一本書，並根據書的內容教導學生在研讀 社會學習領域課本時，使用「畫重點」、「用自己的話說一次」及「畫出架構圖」等 策略。江老師所參閱的書名最可能是下列何者？
(A)《社會學習理論》
(B)《認知取向學習策略》
(C)《操作制約在學習上的運用》
(D)《鷹架理論：提升學習成效的方法》

答案：B
難度： 非常簡單
最佳解!
wei 國三下 (2017/03/01)
認知心理學的學習理論就是學習如何學所以題幹.....觀看完整全文，請先登入
2F
S級教師-高職老師! 高三下 (2017/02/24)

哪一派別的心理學陣營在教學觀方面，會強調「意義」、「知識結構」、「學習策略」等？
(A)行為論
(B)認知論
(C)心理分析論
(D)人本論




4F
vanesa lin 大二下 (2018/01/14)

(B)《認知取向學習策略》
    (1)知覺-注意-記憶 (2)練習-記憶牢固 (3)後設認知


8.江老師是五年級的社會學習領域科任老師，發現班上的學生普遍有「記不起來」的學習..-阿摩線上測驗