阿摩線上測驗
12 以三隻小豬繪本故事為例，下列哪些是走兒童文學啟發式教學的「好想法」？
甲、探討「狼真的又大又壞」 乙、探討不同版本三隻小豬的插畫風格有何異同點
丙、請孩子發揮創意，自由畫出自己心目中的狼和豬 丁、請孩子一起觀賞線上動態有趣的三隻小豬故事
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲丙
(D)乙丁
答案：登入後查看
統計： A(1791), B(435), C(1270), D(228), E(0) #3107601
統計： A(1791), B(435), C(1270), D(228), E(0) #3107601
詳解 (共 7 筆)
doggy
#5829435
王立杰1-136 創造思考發問技巧
1. 假如技巧：假如你是一隻鳥....
2. 列舉技巧：列舉茶杯的功能？
3. 比較技巧：汽車和火車哪裡不一樣？
4. 替代技巧：下雨時沒有傘，可以怎麼辦？
5. 除了技巧：茶杯除了裝水外，還可以做什麼？
6. 想像技巧：月亮像什麼？
7. 可能技巧：家裡停電時，可能會發生什麼事？
8. 組合技巧：五個等大的圓形，可以排成什麼圖形？
9. 類推技巧：腳踏車和摩托車有什麼相同處？和汽車又有那裡相同呢？
62
0
maybee
#7350962
[兒童文學啟發式教學]：
核心在於引發幼兒的批判性思考、多元觀點以及創造性表現，而非單向的訊息接收。
甲、探討「狼真的又大又壞」：批判性思考— 探討價值觀/刻板印象
乙、探討不同版本三隻小豬的插畫風格有何異同點：創造性表現—比較插畫風格異同
丙、請孩子發揮創意，自由畫出自己心目中的狼和豬：創造力發揮—自由繪畫
丁、請孩子一起觀賞線上動態有趣的三隻小豬故事：被動接收訊息—欣賞影片
**單純的「畫圖」(丙) 或「看影片」(丁) 不是題目最想考的專業核心。
故選甲乙（A）
2
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