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試題詳解

試卷:112年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#114430 | 科目:教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題:幼教專業知能#114430

年份:112年

科目:教甄◆教育專業科目-幼教

21 下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》的敘述,何者正確?
(A)文化的多樣性尚不宜納入學前幼兒的學習範疇
(B)主題課程中已使用的學習指標,應避免在一日作息或例行性活動中重複使用
(C)各發展領域的領域能力與學習面向所交織出的內容即為該發展領域的「課程目標」
(D)情緒發展領域的領域能力「調節」對應學習面向「他人與環境」的課程目標是「運用策略調節他人的情緒」
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詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#5829758
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「調節」對應「他人與環境」是沒有課程目標...

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推薦的詳解#5839045
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『調節』對應學習面向『他人與環境』>...

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5620229
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下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》的敘述...

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