21 下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》的敘述，何者正確？
(A)文化的多樣性尚不宜納入學前幼兒的學習範疇
(B)主題課程中已使用的學習指標，應避免在一日作息或例行性活動中重複使用
(C)各發展領域的領域能力與學習面向所交織出的內容即為該發展領域的「課程目標」
(D)情緒發展領域的領域能力「調節」對應學習面向「他人與環境」的課程目標是「運用策略調節他人的情緒」

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統計： A(29), B(147), C(2404), D(406), E(0) #3107610

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#5829758
「調節」對應「他人與環境」是沒有課程目標...

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#5839045
『調節』對應學習面向『他人與環境』>...

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#6095604
幼兒園教保活動課程大綱 第92頁。
調節對應的學習面向為〈自己〉。
課程目標為 情-4-1 運用策略調節自己的情緒
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5620229
未解鎖
下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》的敘述...

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