試題詳解

試卷：89年 - 台北市立師範學院八十九年度國民教育研究所國民小學教師在職進修碩士學分班招生入學考試試題#8687 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷名稱：89年 - 台北市立師範學院八十九年度國民教育研究所國民小學教師在職進修碩士學分班招生入學考試試題#8687

年份：89年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

12. 藉拾金不昧行為的表揚，來促進見賢思齊的成效，是何種理論的應用？
(A)古典制約理論
(B)工具制約理論
(C)成就動機理論
(D)社會學習理論

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