12.下列何者非完形學派心靈論？ (A)科勒及考夫卡：做猩猩的「頓悟」實驗 ..-阿摩線上測驗

上一題

12.下列何者非完形學派心靈論？
(A)科勒及考夫卡：做猩猩的「頓悟」實驗
(B)重文學教材，重實用性
(C)是為柏林學派倡導的格式塔心理學
(D)重視學習情境的統整性。

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	塗塗大一上 (2012/05/27) 認知論：　　學習是認知結構的形成與改組，影響學習的變項圍注意、心向、刺激情境的整體性、頓悟，較適合解釋高層次的認知學習及心智歷程的變化。頓悟的特性：1.由解決前期到解決期的轉變是突然且完整的，常常以心象的方.....看完整詳解檢舉

	4F 胡雅娟高三上 (2012/05/28) 2F可以去看考用筆記{各派別的心靈論與教育應用 by 教甄-教育哲學} 自然就會明白了檢舉
	5F 考上正式幼兒園教師高二下 (2012/06/13) 是~~~(非)~~啦~~~~~ 檢舉
	6F xu4uap3 高三上 (2012/06/15) 克漏字題型(cloze)，是由W. L. Taylor在1953 年發明的。其理論依據是格式塔心理學(Gestalt Psychology)。 Gestalt是德語詞，意為“完形”，“經驗的整體”。格式塔心理學家認為，人們觀察物體形狀時，會下意識地把形狀中的空缺填補上去 Taylor認為，人的閱讀過程也是完形的。把一個句子或一篇短文去掉幾個詞，就好像有空缺的圖形一樣，人們會“無意識地 ”把它們填補上去，使之成為完整的句子或文章。檢舉

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