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試題詳解

試卷:107年 - 107-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#70415 | 科目:小兒職能治療學

試卷資訊

試卷名稱:107年 - 107-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#70415

年份:107年

科目:小兒職能治療學

12.促進學習的四象限模式(four-quadrant model of facilitated learning)中,跨越「做決策」與「關鍵點」象 限的中間策略為何?
(A)帶領策略(leading strategies)
(B)自我監控(self-monitering)
(C)消退(fading)
(D)定向策略(orienting strategies)
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