教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

能力本位課程:：先分析學生解決生活問題或成功扮演成人角色所應具備之能力，再據此決定課程範圍和內容，訂定行為目標、評量標準，以及設計教學活動，使教師能照計畫逐步引導學生達到教育目標。

生活經驗/核心課程:以兒童當前及未來生活領域中的各種經驗與活動組織成不同的學習單元，而成為一統整課程。

生活經驗課程以增進兒童之生活能力為目的，適合學生之興趣與能力，而且以生活單元組織教材，能增進知識、技能之應用與統整機會。

但是教師在安排單元教學時，需注意教材之發展順序及知識本身之系統。

編製原則包括：具體化、統整、個別化、實用、類化、動態活動、精熟原則。