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教甄◆特殊教育專業題庫
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12.最常被運用在語言的教學上的教學法為何?
(A)協同教學法
(B)工作分析法
(C)生活經驗統整教學法
(D)隨機教學法
教甄◆特殊教育專業
-
103 年 - 國立桃園高中 103 學年度第 1 次教師甄選特殊教育科初試試題卷#16127
答案:
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難度:
簡單
0.749
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
吳小華
大一下 (2014/05/20)
◎ 何謂隨機教學法 隨機教學法為自然情境教學法的主要教學模式之一自然情境教學法( milieu teaching procedure, Hart和Rogers-Warren於1978年提出)係指:在真實的環境中運用實際的對話方式,採用時間分散的訓練歷程,以兒童的興趣為主軸來進行語 言的訓練 (Hart & Rogers-Warre.....
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3F
黃筱媛
高二下 (2015/05/05)
(C)針對智能障礙學生在知覺上的缺損,採用下列何種教學法最有效?
(A) 工作分析教學法
(B) 同儕教學法
(C) 生活經驗統整教學法
(D) 直接教學法
教甄◆身心障礙組
-
95年 - 臺北縣95學年度國民中學正式教師聯合甄選及代理代課教師聯合筆試試卷科目: 特殊教育(身心障礙類)
以此題為例,生活經驗統整教學法比較是針對知覺缺損的部分,
以生活為核心,採大單元設計方式進行教學,所以和隨機教學法比較起來,隨機教學法比較恰當。
(個人看法)
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4F
AMY
(2016/06/21)
針對語言教學使用隨機教學比生活更適合,因為隨機教學法是根據學生現況而進行延伸
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5F
vanesa lin
大二下 (2018/04/09)
環境語言教學法
1.示範教學法
2.指令-示範教學法
3.延宕教學法
4.隨機教學法
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12.最常被運用在語言的教學上的教學法為何? (A)協同教學法 (B)工作分..-阿摩線上測驗