12.有關蒙特梭利 ( Montessori ) 教學的敘述，下列何者正確？
(A) 由德國心理學兼教育學家瑪麗亞·蒙特梭利發展起來
(B) 二至六歲的幼兒會經歷一個「正常化」 ( Normalization ) 的階段
(C) 從大約二歲半至四歲是幼兒社會行為的敏感期 ( Sensitive Period )
(D) 蒙特梭利以「吸收性心智」來描述零至六歲兒童的大腦運作和學習方式

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統計： A(141), B(86), C(242), D(1238), E(0) #3240637

詳解 (共 6 筆)

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(A) 由德國心理學兼教育學家瑪麗亞·...
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#6119872
記憶口訣:蒙特梭利
愛吃義大利麵
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(A) 由德國心理學兼教育學家瑪麗亞·蒙...
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#6279398
A義大利人醫生及教育家 B第一階段0—6...
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#6433237
(A) 錯誤
瑪麗亞·蒙特梭利（Maria Montessori）是義大利的第一位女性醫師，而不是德國人。她之後轉向教育領域，發展出蒙特梭利教學法。
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(B) 正確但表述不夠完整，常造成混淆
「正常化（Normalization）」確實是蒙特梭利重要的概念，指的是幼兒透過有意義的工作專注後，會發展出有秩序、自律、喜愛工作的特質。但這現象不限於「二至六歲」某階段，而是整體過程中的一種心理轉變狀態，不是單一階段。
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(C) 錯誤
「社會行為的敏感期」通常是指約2歲半至3歲之間（不是到4歲），而且更常見的敏感期如語言、秩序、感官等，也不是以「社會行為」作為核心敏感期分類的重點。
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(D) 正確
蒙特梭利認為，0~6歲的孩子具備「吸收性心智」（Absorbent Mind），能像海綿一樣不自覺地吸收環境中的知識與文化，這是蒙特梭利教育的基礎理念之一。
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王立杰P3-79
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敏感期-第六期(兩歲至五歲)
特徵：社會行為、文化(社交禮儀)
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