17.小凱上大肌肉活動時，很容易情緒失控，而且往往一發不可收拾，老師知道他在家中喜歡 吃小魚造型餅乾，為了減緩他情緒失控的頻率，於是和他協議，如果當天的大肌肉活動他 都沒發脾氣，就會給他兩個小魚造型餅乾。請問老師採用的策略是何種理論？
(A) 古典制約
(B) 操作制約
(C) 認知理論
(D) 社會學習理論

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統計： A(299), B(1528), C(33), D(48), E(0) #3240642

詳解 (共 10 筆)

#6111694
操作制約作用（operant condi...
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#6348621

正確答案：B（操作制約）
分析：

  • 操作制約（Skinner）：透過 獎勵或懲罰 來影響行為發生的頻率。

  • 老師用小魚餅乾作為「增強物」來強化適當行為（不發脾氣），這是 正增強（positive reinforcement） 的典型例子。

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#6402709
我是這樣記的，幫助你快速判斷:   古典...
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#6124447


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#6124440


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#6124449


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#6124461


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#6122560
操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程...
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#6124456


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#6124460


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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7900146
未解鎖
老師與小凱協議，若沒發脾氣就給小魚餅乾...
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