詮釋學 = 解釋學 (微觀)
─> 日常生活、主動性、意義、互動與磋商、主觀性
─> 現象學、象徵互動論、俗民方法論、知識社會學、批判理論
詮釋學(主觀)─狄爾泰(Dilthey)、海德格(Heidegger)、嘉達美(Gadamer)、呂格爾(Ricoeur)
教育上的意涵
(1)先備經驗有助學習。
(2)學習是擴展意義的歷程。
(3)掌握意義的詮釋教育的起點。
(4)學生主體意識應受重視。
(5)教育事件應就整體情境來理解。
(6)運用質的研究來協助主體呈現自己。
摘自陳嘉揚
詮釋學代表人物:
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12.關於詮釋學取向的教育社會學研究,下列何者為其基本觀點? (A)社會真實..-阿摩線上測驗