阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆生活科技專業
>
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生活科技科#127240
> 試題詳解
12. 下列各組等角圖與對應三視圖的搭配中,何者為完全正確的組合?
(A)
(B)
(C)
(D)
答案:
登入後查看
統計:
A(9), B(36), C(2), D(0), E(0) #3446050
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/17
#6740734
1. 題目解析 這道題目要求我們從四組等...
(共 719 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
1. 針對不同學習階段的學生,生活科技教師應該採用不同的教學方法,若依據科技領域課程綱要中有關設計與製作的學習內容之規範,下列有關不同學習階段的教學方法之敘述,何者較 不適切? (A)高中階段宜著重在應用工程設計流程的教學方法 (B)九年級宜著重在 STEAM 跨領域專題的設計與發展 (C)八年級宜著重在應用設計或問題解決的教學方法 (D)七年級宜著重在應用創意思考的教學方法
#3446039
2. 某設計團隊在開發一款適合年長者使用的智慧電鍋時,應考量哪些設計原則?下列敘述何者最符合人因工程概念? (A)將最常用的功能設為單一按鍵,圖示清楚、按壓回饋明確 (B)為避免誤觸,將所有操作按鍵改為長按兩秒才能啟動 (C)為確保功能豐富,將各類加熱模式集合至觸控螢幕中切換 (D)操作面板使用英文縮寫符號,可節省空間與元件數量
#3446040
3. 下列有關科技領域課程綱要實施要點的敘述,請問有幾項敘述較不適切?(I)在進行科技態度的學習評量時,課綱建議採用教師晤談、學生自我評量、檔案評量的方式;(II)生活科 技之課程設計在國中階段應著重在創意設計,在高中階段應著重在 STEAM 統整設計;(III) 國中階段的實作活動設計應引導學生分析設計方案的可行性,並透過有意義的試誤學習以解 決問題;(IV)高中階段的實作活動設計應透過系列實作或實驗單元的輔助,引導學生應用 STEM 知識分析設計方案的可行性,以預測、探究或解決問題。 (A)1 項 (B)2 項 (C)3 項 (D)4 項
#3446041
4. 有某一位生活科技老師在八年級「科技的應用」主題中,規劃以下的教學內容,請問若依據科技領域課程綱要附錄的說明,下列哪一項教學內容「較不適合」於八年級階段中教導? (A)腳踏車的維護與故障排除技巧 (B)電能轉換為機械能 (C)內燃機及簡單機械的運用 (D)利用手機進行網路購物
#3446042
5. 某位科技教師在設計八年級的實作活動時,打算以節能屋作為主題以進行教學活動的規劃, 請問這位老師在挑選學習內容時,下列哪一項學習內容較不適切? (A)設計的流程 (B)材料的選用與加工處理 (C)日常科技產品的選用、保養與維護 (D)科技的系統
#3446043
6. 請問在科技領域課程綱要中,下列哪一項學習表現並非歸屬於日常科技的使用態度? (A)能具有正確的科技價值觀,並適當的選用科技產品 (B)能主動探索科技新知 (C)能不受性別限制主動關注並參與生活中的科技議題 (D)能解析各種媒體與科技產品所傳遞的社會議題之迷思、偏見與歧視
#3446044
7. 在工業設計中,產品的某些部件常因應不同目的而採用雙元配置。下列哪一項設計屬於功能 強化的範疇? (A)高空升降平台的雙油壓缸設計 (B)高效能筆電的雙冷卻風扇設計 (C)高速無人機的雙電池設計 (D)醫療設備雙電源設計
#3446045
8. 隨著新興科技的不斷發展,教導學生新興科技愈來愈重要,請問依據科技領域課程綱要的規範,「新興科技的應用」學習內容安排在哪一個年級實施? (A)八年級 (B)七年級 (C)九年級 (D)八、九年級皆有
#3446046
9. 請問在科技領域課程綱要中,下列哪一項國中核心素養具體內涵屬於「自主行動」面向? (A)運用科技工具,理解與歸納問題,進而提出簡易的解決之道 (B)善用科技資源規劃、執行、反思及創新,解決情境中的問題,進而精進科技專題的製 作品質 (C)運用科技工具進行溝通協調及團隊合作,以完成科技專題活動 (D)了解美感應用於科技的特質,並進行科技創作與分享
#3446047
10. 某位生活科技教師在查閱科技領域課程綱要時,發現以下這段文字:「配合校園相關活動進行特定需求的產品創意設計與製作專題活動,如校慶運動會等」,請問這段文字應該是在說 明哪一項學習內容? (A)設計思考與實作 (B)創意設計與製作 (C)工程設計與實作 (D)產品的設計與發展
#3446048
相關試卷
114年 - 114 高雄市市立國民中學教師聯合甄選:生活科技#129017
2025 年 · #129017
114年 - 114 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:生活科技專門科目#128064
2025 年 · #128064
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:生活科技科#127899
2025 年 · #127899
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中生活科技#127545
2025 年 · #127545
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:生活科技科#127438
2025 年 · #127438
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:生活科技科#127240
2025 年 · #127240
114年 - 114 教育部受託辦理_公立高級中等學校教師甄選試題:生活科技科#126910
2025 年 · #126910
114年 - 114-1 國立中興大學附中_正式教師甄試﹕生活科技#126813
2025 年 · #126813
114年 - 114-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題:生活科技科#126414
2025 年 · #126414
114年 - 114-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_國中部:生活科技科#126393
2025 年 · #126393