阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-國小
>
97年 - 97台中豐原合作國小代理教師#7661
> 試題詳解
12. 兒童在哪一個時期會有擬人化的表現?下列何者正確。
(A)塗鴉期(約1-3歲)
(B)前圖示期(約4-7歲)
(C)圖示期(約7-9歲)
(D)後圖示期(約9-11歲)。
答案:
登入後查看
統計:
A(202), B(649), C(405), D(69), E(0) #329011
詳解 (共 2 筆)
漂浮
B1 · 2012/03/09
#286635
圖示期(schematic stage)...
(共 264 字,隱藏中)
前往觀看
46
0
王怡萍
B2 · 2015/03/18
#1013259
幼兒在玩扮家家酒的時候, 那個假裝的動作不是擬人化嗎?
0
0
相關試題
13. 下列何者不屬於九年一貫課程的七大教學領域?(A)自然與生活科技 (B)人文與藝術 (C)綜合活動 (D)資訊與家政。
#329012
14. 泰勒(Tyler)提出課程設計的四個重要問題是:甲 學校如何確定課程目標已經達成? 乙 學校課程如何有效地組織學習經驗?丙 學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成 課程目標?丁 學校課程應該達成哪些教育目標?請問這四個問題在課程設計的先後順 序是 (A)甲丙乙丁(B)甲乙丙丁 (C)丁甲乙丙 (D)丁丙乙甲。
#329013
15. 用以評量學生的起點行為,以便將學生安置在適當的教學計畫中,此種測驗稱為什麼?(A)安置性測驗 (B)診斷性測驗(C)形成性測驗 (D)總結性測驗。
#329014
16. 多元文化教育最主要的精神在於?(A)認同文化 (B)學習溝通 (C)互相合作 (D)尊重差異。
#329015
17. 下列何者為教科書的誤用?(A)視教科書為教學目標的唯一依據 (B)靈活使用教科書 (C)依需要將部份教科書內容加以刪減 (D)視教科書為最低限度的教材。
#329016
18. 發展學校本位課程最適合採用的課程設計模式是:(A)目標模式 (B)情境模式 (C)歷程模式(D)板橋模式。
#329017
19. 九年一貫課程強調教師的哪一種能力(A)資訊能力(B)課程設計(C)英語會話(D) 板書能力。
#329018
20. 實施行為改變技術時,當學習者的學習已達到期望的程度,則最好接續何種增強策略? (A)負增強 (B)忽視策略 (C)間歇增強 (D)連續增強。
#329019
21. 若學校處在偏遠文化不利的地區,學生先備經驗不足,則應選擇的有效教學策略是: (A)練習教學模式 (B)合作學習模式 (C)創造思考教學模式 (D)探究教學模式。
#329020
22. 學校輔導中心可以提供社區家長各種資訊服務和輔導活動,讓家長和學校、學生之間形 成密切聯繫幫助學生成長,此一專業服務可稱之為?(A)諮詢(B)諮商(C)評量(D)評鑑。
#329021
相關試卷
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358
2026 年 · #138358
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學國小部_教師甄選試題︰教育專業#138044
2025 年 · #138044
114年 - 114 連江縣國民中小學暨幼兒園_新進教師聯合甄選試題:國民小學教育專業科目#129070
2025 年 · #129070
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目#127519
2025 年 · #127519
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-D#127305
2025 年 · #127305
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-B#127256
2025 年 · #127256
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:教育專業科目-A#127252
2025 年 · #127252
114年 - 114 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-社會#127114
2025 年 · #127114
114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#127087
2025 年 · #127087
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學_國小部教師甄選試題:普通班教師-教育專業#126848
2025 年 · #126848