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活動分析法

目的：
瞭解學生對自然的關心、態度、意願、觀察、實驗的技能，科學性的思考過程。

實施：
在學習活動中觀察學生學習行為。必須建立基準。

Bobbitt(1918)提倡「活動分析法」，透過成人活動的調查，且詳細分析教育目標，以作為決定課程範圍的依據（目標法）

◎課程觀--教育是要使學生為成人生活作好準備。2.為了使課程科學化，必須使目標具體化。3.課程發現者是對人性和人類事物的分析者。(即活動分析法)