理論家
模式
主要概念
Fritz Redl & William Wattenberg
團體動力學和教室的紀律
現狀評估
教室內羣體生活
自我控制的支持
情境的援助
快樂—痛苦原則
Thomas Gordon
紀律即自我控制
自我紀律
問題的歸屬
積極的傾聽
教師效能訓練
我—訊息
六步驟問題解決╱衝突解決
Lee & Marlene Canter
果斷紀律理論
一致性
獎賞
紀律階層—行為後果
建立積極的師生關係
剛出爐的 ,分享! 大家加油!
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39. 肯特夫婦(Lee Canter & Marlene Canter)提出「..-阿摩線上測驗